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【2019科技创新节】化学系列活动

游戏室里,同学们积极参与玻棒点灯、投铝实验、鸡尾酒实验以及化学猜谜等活动。参加活动可以获得奖券,去兑换礼品。在游戏室里,我们利用“好玩是孩子的天性”,抓住孩子的这一特点适当把游戏引进化学中,让学生在玩中激发灵感,张扬个性,体验情感,发展学生认识化学仪器,了解产生该现象的化学原理,培养学生创新思维能力,让学生在快乐中体验化学魅力,激发学生学习化学的兴趣。

  302室上演了一场场别开生面的化学魔术表演!也许有好多同学在日常生活中并没有见过蛇,但是在这里却有人世间最火的“蛇”,一场精彩的“火蛇”实验,让大家惊叹不已,拍手叫绝,直呼过瘾。还有那“大象牙膏”实验,简简单单的几种化学试剂,碰撞在一起却产生了意想不到的科学的火花。看!再普通不过的泡沫,在大量氧气的带动下,喷涌而出,宛如大象的鼻子,令人感到震撼。当然,现场也有很“文艺范”的表演哟,一场“会跳舞的小木炭”实验,让大家禁不住纷纷拿起手机记录下这美妙的时刻。奈何时光匆匆,一场场视觉盛宴也终有谢幕的时候,期待下一次的科技节!

  拉泡泡实验激起了许多同学们热情,纷纷参与其中,都希望能够拉出一个大泡泡,但是刚刚开始时,没有掌握技巧,拉出来的泡泡很快就“炸”了,在经过一番尝试以及老师的指导之后,同学们都能够较好的掌握技巧,拉出来的泡泡越来越长,越来越大;还有几个同学,将泡泡拉过自己的头顶再“套”在自己头上,引起了周围一堆同学的围观与喝彩,不得不说学生的想象力还是蛮丰富的。这个小游戏获得了许多学生的赞赏,觉得非常有意思。

  2019年5月18日位于实验楼的化学展示室如期开放。而在化学展示室内摆放着之前学生的作品、化学仪器及文字介绍、化学晶体模型、比例模型、球棍模型和工艺设备简单结构模型等等。于当天上午便吸引了较多学生进行参观,同学们包含出对化学仪器的好奇,部分在课本中无法接触的未知,纷纷亲自进行了解,通过拍照,询问仪器使用方法,更是提出在课堂内无法接受的问题,通过现场解说的方式一一进行了较为详细的解答,并期待下次开放。
  在本次活动中,同学们积极配合,体现了当代学生对科学的探索之心,并为今后的学习也可以打下坚实的基础。

  科技节展台汇集了同学老师的实验成果以及手工制作的模型,体现了同学们的实验和动手能力。
  学生亲手制作的模型中释迦摩尼分子、手性分子以及萘获得一等奖。实验展品是由学生制作的蓝金雨、肥皂、银镜、叶脉书签和水中花园。除了手工作品展台还展出了工业生产硫酸等物质的设备与课本相结合,让学生对工业设备有直观的印象。还有一系列的立方体的分子结构有助于提高学生对物质结构学习的兴趣。

  展台显示了一中学子的科学素养,是本次科技节化学部分的一大亮点。
这次科技节有一个小论文环节,论文主题为生活中的化学,要求学生按照论文格式书写,此主题贴近生活,对学生有很大吸引力,让学生意识到化学在生活中无处不在,使学生对化学产生浓厚兴趣。写小论文既可以培养学生查阅资料的能力,也可以丰富学生的知识。
  此次活动学生都积极参与,许多论文图文并茂,内容丰富且有深度,花边也设置的很精美,让人觉得赏心悦目,同时我们还对上交的小论文进行筛选和评比,设置了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。